Submitted by Nikki on
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|---|---|
 practice with short expressions.doc | 313 KB |
Class Goals:
For students to have short phrases to use as fillers and responses in conversations.
Time: 20 minutes
Class Activities:
Students brainstorm phrases they know:
- seguro
- depende
- quizás/tal vez
- creo que sí
- creo que no
- yo también
- yo tampoco
- está bien
- ojalá
- con razón
- puede ser/es posible
- por supuesto
- en serio
- no importa
- es verdad/es cierto
- como quieras
- de acuerdo
- obvio
- lo siento/lo lamento
Qué + adjetivo
Qué...
* bueno
* malo
* horror
* precioso
* dulce
* loco
* lástima
* divertido
* interesante
* suerte
Make various statements/questions that students respond to using their list of possible words. If students are comfortable, they can come up with prompts.
- Estoy enferma.
- Hay muchos problemas en el mundo.
- Obama ganó las elecciones.
- ¿Quieren viajar a México o Costa Rica?
- Los días estan muy cortos en el invierno.
- Colorado es el mejor estado de los EEUU.
- ¿Quieren ir al cine?
- Quiero ganar la lotería.
Afterwards, students fill in attached sheets with possible short responses and go over responses as group.
Fluency level: